发表 1 year 前讲座, 在专辑中: 8月灵修 箴言书的智慧

8月9日灵修 教导智慧人,他就越发有智慧。指示义人,他就增长学问。

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8月,从箴言书中寻找智慧的存在

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歌词

2023年8月9日星期三 箴9:9
教导智慧人,他就越发有智慧。指示义人,他就增长学问。
智慧人喜爱智慧,对智慧有着追求爱慕的情感。这也意味的是智慧有着可教导、可学习的特点;更意味的是智慧人有这受训的耐力和能力。
智慧并非遥不可及,我们该如何获得智慧呢?一个有着智慧的人,首先他所认识到的便是自己的有限和渴慕。他知道在地上的渴慕及满足最终是有限的,因此他不停止的寻找、学习和受训。智慧的可了解是因智慧有着可教导的特点,这意味的是智慧似乎有着可复制性,但智慧的可复制性是与学习绑定在一起的功能。也就是说,我们可以通过学习来认识智慧的模板,从而使自己越发有智慧。
寻求智慧的人有着可受训的耐力和能力。这是说,寻求智慧的那颗学习的心态是可接受指正与教训。学习似乎是年轻人所欠缺的智慧,又是老年人所无视的智慧。“仰天大笑出门去,吾辈岂是(shì)蓬(péng)蒿(hāo)人(rén)。” 桀骜不驯的年轻人轻视年老者的经验,对古时的教训嗤之以鼻;“老骥伏枥,志在千里”不服老的老年人似乎将学习止步于年龄,以致于不受教,且难以受教。
对智慧的寻求和学习意味的是被造物人都有着可塑造的空间。生命的可塑造关乎的不是年岁的问题,而是存在的根本。也就是说,被造物只要存在地上,就有着可塑造的本质。因此,对于拥有被造物和被拯救对象身份的人来讲,我们需要有“终身学习”的态度和思想,我们需要认知自己的有限,并且谦卑的接受智慧的训诲。“教导智慧人,他就越发有智慧。指示义人,他就增长学问。”

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